Malaysia hadapi ketidakpadanan pekerjaan graduan ketika ekonomi kurang cipta kerja berkemahiran tinggi

Traders Union
Semua Berita
Data Ekonomi
Ketidakpadanan kerja graduan Malaysia

Semua berita

Berita Utama

Pilihan Editor

Saham

Kripto

Ekonomi

Mata Wang

Komoditi

Perniagaan & Kekayaan

Suara Pasaran

Oleg Tkachenko

49 min lalu

Malaysia hadapi ketidakpadanan pekerjaan graduan ketika ekonomi kurang cipta kerja berkemahiran tinggi — Graduan sukar dapat kerja

Peningkatan bilangan graduan pengajian tinggi di Malaysia tidak semestinya diterjemahkan kepada kerjaya dan gaji yang setimpal dengan kelayakan mereka. Keadaan itu mencerminkan masalah serentak pada sistem pendidikan dan struktur ekonomi, ketika majikan masih melaporkan kekurangan kemahiran yang benar-benar diperlukan.

Sorotan

Data Oktober 2025 menunjukkan graduan Malaysia berusia 24 tahun ke bawah menerima gaji median bulanan RM2,031, jauh di bawah penanda aras gaji sara hidup RM3,100.
Laporan Bank Dunia April 2026 menyatakan masalah utama ialah kekurangan firma berproduktiviti tinggi dan pekerjaan mahir walaupun jumlah graduan semakin meningkat.
Rencana menggesa sinergi pembaharuan pendidikan dan ekonomi, dengan fokus tambah graduan ICT, kejuruteraan dan kesihatan sambil majikan perlu melabur dalam latihan praktikal.

Data gaji dan punca ketidakpadanan kemahiran

Seperti dilaporkan oleh The Edge Malaysia, perbahasan mengenai pengangguran tidak ketara graduan semakin menonjol apabila negara terus menambah bilangan lepasan pengajian tinggi tetapi pasaran buruh belum menyerap mereka ke dalam pekerjaan bernilai tinggi. Dasar kerajaan untuk menaikkan lantai gaji, termasuk kenaikan gaji minimum daripada RM900 pada 2013 kepada RM1,700 ketika ini dan sasaran RM2,000 menjelang Jun 2027, cuba mengangkat pendapatan, namun persoalan besarnya ialah sama ada langkah itu menangani punca sebenar masalah.

Teks itu berhujah bahawa gaji akhirnya dibentuk oleh pasaran, bukannya ditentukan sepenuhnya oleh dasar. Walaupun penanda aras gaji sara hidup untuk syarikat pelaburan berkaitan kerajaan dan syarikat berkaitan kerajaan telah dinaikkan kepada RM3,400 sebulan, serta gaji permulaan minimum RM2,500 diumumkan bagi pekerja separa mahir dan graduan, langkah sedemikian belum tentu menyelesaikan isu graduan yang bekerja di bawah kelayakan mereka.

Data Jabatan Perangkaan Malaysia yang dilaporkan pada Oktober 2025 menunjukkan graduan berusia 24 tahun ke bawah memperoleh gaji median bulanan RM2,031, jauh di bawah penanda aras gaji sara hidup RM3,100 yang diguna pakai sebelum ini oleh GLIC dan GLC. Namun, jurang itu tidak dengan sendirinya membuktikan majikan membayar gaji tidak adil, kerana angka median turut menggabungkan graduan daripada bidang, pekerjaan, lokasi dan tahap pengalaman yang berbeza.

Agihan gaji mengikut bidang pengajian menunjukkan perbezaan yang ketara. Lebih 85% graduan teknologi maklumat dan komunikasi memperoleh lebih RM2,000, dengan kelompok terbesar menerima antara RM3,000 hingga RM4,000, manakala sekitar 60% graduan pendidikan serta seni dan kemanusiaan memperoleh kurang daripada RM2,000. Corak ini menunjukkan permintaan terhadap kemahiran tertentu terus memainkan peranan besar dalam menentukan pulangan pasaran buruh.

Teks itu turut menekankan bahawa masalah asas Malaysia bersifat dua hala, iaitu ekonomi tidak mewujudkan kerja berkemahiran tinggi dan bergaji tinggi yang mencukupi, sementara sistem pendidikan pula tidak sentiasa membangunkan keupayaan yang diperlukan pekerjaan tersebut. Dalam kerangka itu, pertambahan kelayakan akademik sahaja tidak cukup jika graduan tidak memperoleh kemahiran boleh guna dan majikan pula tidak mempunyai cukup peluang produktif untuk memanfaatkan bakat berkenaan.

Pembaharuan pendidikan dan ekonomi perlu bergerak seiring

Rencana itu menyatakan kualiti pendidikan Malaysia yang merosot secara beransur-ansur kini mula terserlah melalui kadar pengangguran tidak ketara yang meningkat dan pertumbuhan produktiviti yang perlahan. Walaupun akses kepada pendidikan asas hampir menyeluruh, hasil pembelajaran pelajar Malaysia dikatakan hanya bersamaan 8.9 tahun persekolahan walaupun mereka menamatkan 12.5 tahun di sekolah, menunjukkan kelemahan dalam keupayaan mengaplikasikan pengetahuan kepada situasi sebenar.

Dalam masa yang sama, budaya terlalu menekankan sijil dan kelayakan formal juga dilihat menyumbang kepada jurang pasaran. Ijazah mengesahkan tamatnya sesuatu program, tetapi tidak semestinya membuktikan penguasaan kemahiran yang diperlukan industri, terutama ketika kecerdasan buatan, atau AI, mengubah tugas dan keperluan tempat kerja dengan pantas.

Di pihak permintaan, laporan Bank Dunia pada April 2026 bertajuk Raising the Ceiling, Raising the Floor menyimpulkan bahawa pengangguran tidak ketara Malaysia terutama merupakan masalah sisi permintaan. Ekonomi negara menjadi lebih berpendidikan, tetapi tidak menjana cukup firma berproduktiviti tinggi dan pekerjaan berkemahiran tinggi untuk menyerap bakat sedia ada, sekali gus mengehadkan pertumbuhan gaji dan peluang kenaikan kerjaya.

Menurut analisis itu, firma Malaysia berkembang terlalu perlahan, dengan jejak eksport yang kecil di luar sektor elektrik dan elektronik. Persekitaran perniagaan yang lemah dari segi insentif skala, persaingan dan pelaburan mengurangkan keupayaan syarikat untuk berinovasi, meningkatkan produktiviti dan membuka lebih banyak pekerjaan bergaji tinggi.

Rencana itu mencadangkan dasar awam memberi tumpuan kepada penambahan graduan dalam bidang yang jelas menunjukkan kekurangan, terutama kejuruteraan teras, ICT serta kesihatan dan kebajikan, sambil meningkatkan mutu dan kerelevanan pendidikan dalam bidang berkenaan. Pada masa sama, majikan juga perlu melabur dalam latihan, pengalaman praktikal dan pembangunan tenaga kerja, bukannya hanya mengharapkan institusi pendidikan menyediakan pekerja yang sudah siap sepenuhnya.

Kesimpulan utama yang diketengahkan ialah pembaharuan pendidikan tanpa pembaharuan ekonomi akan terus meninggalkan graduan berkeupayaan tinggi dalam pekerjaan yang tidak memanfaatkan potensi mereka. Sebaliknya, pembaharuan ekonomi tanpa peningkatan kualiti pendidikan pula akan menyebabkan perniagaan terus sukar mencari bakat yang diperlukan, ketika Malaysia berdepan risiko kehilangan lebih ramai tenaga mahir ke luar negara.

Dalam liputan terdahulu kami mengenai perkembangan ekonomi ICT dan e-dagang Malaysia, kami menyorot sumbangan sektor ini yang mencecah RM476.8 bilion atau 23.5% KDNK pada 2025, didorong pertumbuhan perkhidmatan dan pembuatan ICT. Kami turut menekankan pengukuhan perdagangan produk ICT serta bagaimana pengembangan aktiviti digital—termasuk e-dagang—berpotensi menjadi pemangkin kepada lebih banyak pekerjaan berkemahiran tinggi dalam ekonomi.

Bahan ini mungkin mengandungi pendapat pihak ketiga, tiada data dan maklumat di laman web ini yang merupakan nasihat pelaburan menurut Penafian kami. Walaupun kami mematuhi Integriti Editorial yang ketat, pos ini mungkin mengandungi rujukan kepada produk daripada rakan kongsi kami.

Adakah anda suka artikel ini?